商丘市行知学校 2020---2021学年度第一学期工作计划

（2020年8月29日）

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“落实立德树人根本任务,全面提高教育教学质量”的总体目标，坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”工作总思路，积极推进党建和党风廉政工作，切实加强教师队伍建设，着力提升学生核心素养。以安全工作为保障，持续做好常态化疫情防控工作；以“两城”创建为契机，强化管理，规范办学，努力实现学校整体工作再上一个新台阶。

目标任务

——凝心聚力，学校各方面工作再上新台阶。

（责任领导：王光利、乔效臣）

——党建领航，党的战斗堡垒作用充分发挥。

（责任领导：乔效臣、陈忠义）

——立德树人，学生德育素养明显提升。

（责任领导：杨玥、高岩）

——强化质量，课堂教学扎实有效。

（责任领导：杨玥、高岩）

——个性发展，特色教育持续开展。

（责任领导：杨玥、高岩）

——德艺双馨，教师队伍建设进一步加强。

（责任领导：陈忠义、杨玥、高岩）

——安全第一，安全责任事故杜绝发生。

（责任领导：汤化中）

——四个持续，常态化疫情防控科学精准。

（责任领导：汤化中）

——文化引领，育人环境再优化。

（责任领导：王光利、乔效臣）

——勇于担当，管理干部积极作为。

（责任领导：乔效臣、王光利）

工作要点和具体措施

一、加强党建工作，发挥党的战斗堡垒作用。

（一）加强支部建设和廉政工作。校党支部要在市教体局党组和机关党委的领导下，根据《商丘市教体系统2020年党建工作要点》的要求，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为一项长期的政治任务，认真落实全面从严治党、“一岗双责”工作责任制，努力创新我校党建工作的思路和方法，积极开展以党性教育为主题的系列教育实践活动，全面提升学校党建工作的质量和水平，完善“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制。进一步加强党内监督工作，领导干部和党员教师要严守政治纪律，进一步树牢四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护；严守组织纪律，服从组织领导，听从组织安排，讲党性，讲政治，勇担当，挑重担，敢负责；严守工作纪律，认真落实廉政责任制，用党纪党规约束自己的行为，严格落实责任追究，不断提高广大党员干部廉洁思想意识，推进我校党风廉政建设工作不断深入。（责任处室：党支部）

（二）切实抓好政治理论学习。认真落实“三会一课”，高质量开好党员大会、党支部委员会、党小组会，按时认真上好党课，扎实开展党员先进性教育活动。充分利用“学习强国”学习平台，提高全体教师理论武装的实效性。各级领导干部和党员教师要牢记学校的办学方向、办学目标、办学理念，要积极主动学习，不断进步和提高，实现自我完善；做学习型的领导干部，用先进的教育思想和教育理念构筑一个较高层次的理论学习型领导班子。通过理论学习，把全校党员干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校工作的目标任务上来。（责任处室：党支部）

（三）进一步发挥党员教师的先锋模范作用。继续开展“党员示范岗”活动，体现“一个党员一面旗”。着力建构“共产党员——教学能手——学科带头人——骨干教师——名优教师”的梯度培养模式；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度；认真开展好民主生活会。（责任处室：党支部）

二、坚持“立德树人”， 创新开展德育工作。

本学期，德育处要以落实“立德树人”为根本任务，以爱国主义教育为主线，以社会主义核心价值观为内容，以强化行为规范养成教育为重点，以主题教育月系列活动为载体，有效融合“两城联创”和文明校园创建，开拓思路，创新方式方法，努力探索富有我校特色的九年一贯德育课程体系建设。

（一）狠抓养成教育，夯实德育根本。开学初，要抓好一年级、七年级的起始年级养成教育工作，要精心设计、认真组织，让学生上好入学的安全第一课、养成教育第一课、疫情防控第一课，学习好《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《商丘市行知学校学生手册》，同时，德育处要在认真总结上学期文明安全监督员工作的基础上，对放学路队、课间活动、两操、环境卫生、公物使用、红领巾团徽佩戴、文明礼仪等加大检查考核力度，明确分工，做到每天一检查，每周一点评，进一步增强学生的日常行为规范意识。（责任处室：德育处）

（二）加强队伍建设，提供德育保障。班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是学校开展好德育工作的关键。本学期，德育处一是要加强班主任培训工作，完善班主任岗位职责和工作条例，开好每月一次的班主任工作例会和每学期的班级管理经验交流会或案例分析会，努力打造一支道德品质好、专业素养高、善于做学生思想工作、关注学生全面发展、适应新形势新课程改革需求的专业化班主任队伍。二是继续做好新入职班主任培训工作，通过经验交流会、师徒结队等形式，尽快的使新入职班主任成长起来。三是要完善《班主任工作考核细则》，从过程和结果对班主任工作进行考核，及时检查、反馈，做到班主任工作考核有据可依，有章可循，从而使班主任管理逐步规范化、科学化。（责任处室：德育处）

（三）拓展活动形式，激发德育活力。本学期，德育处要继续以以爱国主义为主线，扎实开展主题教育活动，深入落实社会主义核心价值观。充分利用升旗仪式、主题班会、重要活动、重大仪式、重点节日等，进行系列主题教育活动，创新打造学校“德育工作”活动品牌，丰富育人载体，把“立德树人”根本任务落到实处。德育活动要做到月月有主题，周周有活动，大型活动做到有方案、有纪实、有图片、有音像、有报道、有总结。（责任处室：德育处）

（四）家校社会携手，形成德育合力。要积极主动地设计各种针对性活动，以寻求广大家长对学校工作的支持和理解，从而有效地促进学校的发展。一要发挥家长委员会作用，通过召开家长委员会座谈会、致家长的一封信、发放意见建议征求表等方式，征求家长委员会成员的意见、建议，积极鼓励家长委员会参与到学校的管理工作中来，与学校共同完成教育教学重大决策，引导家长支持理解学校工作的同时，协助解决家长反映的有关问题。二要开展形式多样的家长座谈会活动。班主任要按照学校工作要求，在班级建设中定期或不定期地召开学生家长座谈会，家长会一定要务实不务虚，应结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题，让家长们感到来有所得，不来有所缺。（责任处室：德育处）

（五）重视心理教育，促进快乐成长。学校心理咨询中心要定时向师生开放，定期举办师生心理健康讲座。要做好学生心理健康筛查工作，对筛查出的有心理健康问题的学生，要做好心理辅导工作，对问题严重的学生，心理咨询中心要指导家长带领孩子及时到专业机构进行治疗。（责任处室：德育处）

（六）完善评价体系，保障德育效果。继续落实学校多元化评价机制，实行学生综合素质评价，促进学生全面发展。开展好文明班级、文明学生、新时代好少年等评选表彰和学习宣传活动，注重典型示范引领作用。（责任处室：德育处）

三、开展有效课堂教学研究，全面提高教学质量。

教学质量是学校工作的重心和生命线，全体教师必须牢固树立“质量意识”，自觉增强教学质量的危机感、责任感、使命感。本学期，学校以提高教学质量为核心，以规范化管理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，以课堂教学为主阵地、教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，促进学生有效学习和教师有效教学，积极打造有效课堂，全面提高教学质量。

（一）强化教学管理，规范教学常规。 　　

围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，抓好过程管理，落实随堂听课活动和强化“培优补差”工作，不断提高教学质量。 

1.重视集体备课，提高备课质量。教师备课要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研和自我转化上，要重视备课组成员的集体研讨，要重视学习活动的设计，备教法和学法。加强集体备课，做到“四定”、“ 四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。教导处统筹安排各个备课组集体备课的时间，备课组落实每周的主备。主备人提前将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。“四统一”：授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。（责任处室：中小学教导处）

2.优化上课环节，突出主体参与。教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作。中小学教导处要以“打造真实课堂，追求有效教学”的有效课堂为抓手，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养五个方面来关注教师教学状态，进一步严格教师课堂常规要求。从课堂准备状态、注意状态、参与状态、思维状态、情绪状态五个方面来关注学生学习状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注，保质保量完成教学任务。上课结束，教师要及时撰写教学反思，针对教与学两方面，谈成功，讲不足，想改进，不说大白话、空话或套话。上课过程中，教师要充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。（责任处室：中小学教导处）

 3.精心设计作业，切实减轻学生负担。 遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成有特色的校本作业。教师作业布置要规范，严控作业数量，做到难易适度，确保针对性和有效性。设计分层作业，及时、规范、正确批改，加强复批，切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的有效度。检测要及时，主张单元检测，通过测试对学生的学习情况有一个总的了解，作出具体分析：掌握了什么、学生的主要错误是什么、还有哪些知识需要进一步巩固。（责任处室：中小学教导处）

（二）加大教学常规检查密度，完善教育教学评价制度。 

1.坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理密度。对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教导处要跟踪调查，有效落实。教学常规管理上追求精细的同时，精致做好“查、听、看、评”四个方面的工作。一是查：采取日常检查与随机抽查相结合的形式，进一步加强常规课程管理，加大过程监控，严格规范办学行为，对不按课程表上课、上课玩手机、上课期间随意外出等行为作为重点监控。二是听：进一步推进推门听课活动，每次听课后及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。三是看:关注和参与学生的学习习惯培养工作，通过常规训练与重点项目相结合的方式，巩固并强化学生的基本学习习惯。四是评：教学教研活动要做到有主题、有记录、有实效、有反馈，存在问题有复查，成绩根据比例计入学期的综合量化，切实让每次活动开展都落到实处。（责任处室：中小学教导处）

2.加强对教学质量的监测。本学年围绕“市长教学质量奖”，市督导室、市教育局将对中小学加强教学质量督导监测。中小学教导处要制定方案，切实加强对各学科教学质量的监测，监测结果与考核、评优、晋级等挂钩。（责任处室：中小学教导处）

（三）切实加强起始年级及毕业班教学工作。

一年级、七年级要注重激发学生的学习兴趣，加强良好学习习惯、学习方法的培养，同时要分别做好幼小衔接、小初衔接教学工作。九年级要在开学后全方位的制订目标，树信心，早谋划，早行动，全体教师要团结一致，以坚定的信心、满腔的热情、高昂的干劲、智慧的策略争取在明年的中考中取得好成绩。六年级要强化纪律教育，加强学法指导，重在培养学生综合素质，重在学生可持续发展。要注重学生的思想工作，努力让更多品学兼优的学生热爱学习、热爱学校，为我校中学部输送更多更好的生源。（责任处室：中小学教导处）

（四）加强薄弱学科的管理和提升。

中小学教导处要加强薄弱学科课堂教学的监督督查，要制定上课管理细则，严格执行课程计划，不折不扣上好每一堂课，严禁占用、挪用、假上甚至不上。要重视提高思品、劳技、科学、地理、生物学科成绩，要把安全、健康、体育、美术、音乐、计算机纳入考试科目，防止薄弱学科教学流于形式。尤其是体育课、足球课、篮球课，要从小学开始结合中考科目有针对性加强训练。今年开始，地理、生物将纳入中考科目，初中部要早谋划、早指导，争取中考取得好成绩。（责任处室：中小学教导处）

（五）以课题研究为龙头，实施科研兴校工程。 

中小学教科室要认真总结前几年学校课题所取得的成绩，反思存在的问题，在此基础上继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提升和教师专业的发展。本学期要抓好2－3个重点课题的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，要定期安排课题组活动，组织召开课题组会议，每一项研究都要拿出实实在在的东西来，不可突击补材料、搞“假课题”。积极鼓励青年教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。鼓励引导他们发现并学会解决教育教学中的问题，力争早日成为一名智慧型和研究型的教师。同时要大力开展综合实践活动课的研究，认真总结经验，扩大实验学科和班级，积极构建具有我校特色的综合实践活动课程体系。（责任处室：中小学教科室）

四、强化特色教育，促进个性发展。

质量是立校之本，特色是强校之路。近年来，我校坚持走特色办学之路，取得了很好的成绩，本学期，要在原有特色教育的基础上，结合学校实际情况及国家教育方针导向，创新开展特色教育活动，做到“校有特色、教有特点、学有特长”，努力创造条件，坚持特色培养，注重学生的多元化发展，尊重学生的发展特点，引导他们发现自己的兴趣并使之成为优势，促进学生全面和谐地发展。 

1.以年级组、学科为单位，结合学生实际情况在教导处的指导下开展有特色的竞赛活动，可尝试开展语文节、数学节、英语节、科学节等丰富的活动，激发学生的学习兴趣。（责任处室：中小学教导处）

2.继续落实好“体育艺术2+1”项目，注重培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，以《国家学生体质健康标准》、《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》为标准，保证学生每天在校锻炼1小时，确保1--9年级每一位学生都有两项体育运动技能和一项艺术特长，中小学必须把体育、音乐、美术列入学生期末必考科目，提高分值计入总成绩。（责任处室：中小学教导处）

3.继续大力开展校园足球活动。根据我校几年来开展足球活动情况，校足办和中小学教导处要总结经验，不断完善制度，真正把校园足球搞起来，推进校园足球活动，形成校园足球激励机制，中小学教导处要在上好每周一节足球课的基础上把学生足球水平纳入学生综合素质评价。校足球队要科学训练，保证训练质量，发挥我校九年一贯制优势，搞好梯队建设，形成训练体系。在做好疫情防控的同时，本学期可组织开展一次校园足球联赛。（责任处室：中小学教导处、校足办）

4.逐步恢复社团活动。在疫情防控常态化的背景下，本学期将逐步恢复部分社团活动，德育处、团委、少先队要结合疫情防控规范社团管理，保证社团质量，重新建立健全社团管理制度，制订切实可行的社团活动方案，真正把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力的课堂。（责任处室：德育处、团委、少先队）

5.传统文化进校园、进课堂。中小学部要以校本课程为依据，课内外教学相结合，积极组织诵读、背诵等活动，开展以年级为单位的经典诵读比赛活动，同时做好戏曲进校园、书法进课堂等传统活动，扎实推进中华传统文化素质教育。（责任处室：中小学教科室）

6.巩固经典诵读校本课程成果。中小学教导处要在编写出经典诵读校本教材基础上，把经典诵读、阅读活动开展地更加深入，扎实推进国学经典和中华传统文化进课堂工作。（责任处室：中小学教导处、教科室）

7.加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。（责任处室：中小学教导处、心理咨询室）

8.以创客及编程教育推动青少年科技创新活动。本学期，学校创客实验室正式启用，学校将着力培养2-3名创客教育专业指导师，筛选组建学生队伍，组织参加形式多样的创客活动，希望越来越多的老师也能加入创客工作，和学生一起，都能成为“创客”。今年，我校荣获“商丘市编程教育实验校”荣誉称号，暑假中已有五六年级50名学生接受市里组织的编程学习。中小学教导处和信息中心要依托编程实验校得天独厚的条件，对已参与编程活动学生继续加强培训，争取取得优异的成绩。（责任处室：中小学教导处、信息中心）

五、加强教师队伍建设，构建德艺双馨的教师团队。

教师队伍是学校发展的中流砥柱，抓好教师队伍建设是学校发展的根本途径。在教师队伍建设方面，要以师德建设为前提，引导教师精研业务，自觉提升自己的执教能力和执教水平。全体教师要树立“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”的意识，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

（一）加强师德师风建设。  

1.深入开展师德师风宣传教育。结合今年教师节“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”主题，加强爱校爱岗、为人师表的主题教育活动。全体教师要努力做到忠于职守、爱岗敬业、行端知达、教书育人、严以律己、文明施教，争做“四有”好老师。要把师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德师风长效机制建设。（责任处室：党支部、中小学教导处）

2.加强师德修养，规范教学行为。认真开展教师“廉洁从教”教育活动，坚决杜绝教育“三乱”现象，严肃查处在职教师有偿补课行为，加强治理整顿工作的常态化、制度化。全体教师要自觉做到依法执教、廉洁从教。对顶风违纪的责任教师当年年度考核直接定为不合格档次，取消三年内晋级、评先评优资格，取消当年奖励性绩效工资，情节严重的，报请上级部门依法依纪处理。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。（责任处室：党支部、校办、中小学教导处）

3.严明纪律，依法治校。全体教职工必须进一步强化纪律观念和责任意识，增强执行纪律的自觉性和主动性。要提高政治站位，严守政治纪律、政治规矩，始终同党中央保持高度一致，不准口无遮拦、妄议国家大政方针。要有全校大局意识，服从工作安排，听从领导指挥。严格考勤签到制度，严格请假销假制度，严格执行办公室公约，严格遵守各级各类会议纪律，严格落实领导值班、巡视和查岗制度，严格落实“一岗双责”，严格执行《教学事故责任追究制度》。建立事故报告制度和责任追究制度，确保依法治校，形成良好的工作秩序。（责任处室：党支部、校办）

4.加强督促，依法监督，严格师德考核评价制度。学校建立师德师风建设网络，教职工相互监督、学生监督、家长监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。每学期要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。（责任处室：党支部、校办）

（二）提升教师业务水平。

1.深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。（责任处室：中小学教导处）

2.抓好教研活动。根据我校的实际情况，中小学教科室要继续以年级组、教研组双轨式开展教研，使教研活动更加深入，更有实效，培养树立教师的教研意识。各教研组要制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。教导处、教科室要主动加强与市教研室的业务联系，积极参加各级各类教学研究活动，抓好有关教研活动工作的布置与落实。积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。（责任处室：中小学教科室）

3.积极创设教师成长的优越条件，提供经费保障，为教师提供校内外各项培训活动机会和平台，努力构建以校本研修为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“校培”四级研修体系，为促进教师的专业发展创造良好条件。（责任处室：中小学教导处）

4.加强读书学习。中小学教导处要以促进教师的专业发展为目的，加强教师的业务理论学习。引导教师系统地阅读以促进教师的专业发展，最重要的是要养成良好的阅读习惯，系统地阅读，吸取性地阅读；中小学教导处要在学习时间、阅读内容、学习方式、学习效果、奖惩机制等方面有一个完整的计划，定时定点进行检查验收，为促进教师专业化成长奠定基础。（责任处室：中小学教导处）

5.提升信息化教学水平。利用信息化教学，通过文字、图象、声音、动画等多种媒体，采取混合式教学、探究式教学、微课教学、课后跟踪教学等方法，有效提高课堂教学效益。积极开展“网上赛课”活动，按要求组织参加“一师一优课，一课一名师”活动。（责任处室：中小学教导处、信息中心）

6.继续实施“名师、骨干教师、青年教师”工程，做好“名师换届改选”工作。让名师充分发挥示范引领辐射作用，开展名师讲座、公开课、活动课、研讨会等活动，让名师、骨干教师、教学新秀真正发挥作用。积极关注青年教师的成长，制定“读、备、学、请、思”行动计划。读：读专著读专业，读教研杂志读班级管理方法；备：备一份完整详实规范的教学设计及课件；学：跟校内师傅学，跟校外名师学；请：邀请师傅、同行听课评课，进行课堂诊断，邀请师傅、同行查看各项教学常规，规范教学行为；思：不少于500字的常态化的案例分析。期中督促交流，期末考核调研。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。（责任处室：中小学教导处、教科室、名师工作室负责人）

六、加强安全工作，杜绝安全责任事故。

安全工作以市委教育工委、市教体局的安全工作方案为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，以双重防控体系建设、深入进行安全检查及整改为抓手，以落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度为保证。健全安全工作各项规章制度，全面贯彻、落实学校的安全管理责任，进一步推动学校安全教育与管理工作常态化、规范化、科学化。落实安全双重防御体系建设，全面排查治理学校安全隐患，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制。结合常态化疫情防控工作，建立较为完善的学校安全工作体系及突发性重大事故、传染病等防控体系，健全管理机构，完善安保设施和条件。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，确保本年度不发生安全事故。通过大检查、专项整治、日常检查，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善。（责任领导：汤化中）

加强安保和门卫工作管理，把好学校安全第一关。积极与相关职能部门工作联系，努力做好校门口秩序和校园周边综合治理，全面加强学校各方面的安全保卫工作，确保学校师生生命和财产安全。（责任领导：张伟华）

七、推进学校文化建设，进一步优化育人环境。

学校文化不仅是一所学校以往历史的积淀，更是学校自我发展的主题，它能促进整个学校的教育管理、教育思想和教学方式方法等的变革，促使学生产生积极的情感和创造的意识，成为培育现代人所具有的独特财富和资源。

（一）持续进行校园建设、完善设施，优化育人环境。

良好的校园环境有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。本学期，我们要努力发掘、利用校园环境，形成浓厚的主体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。利用学校官方网站、微信公众号、校园广播和橱窗，定期报道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人。定期开展文体活动、学习活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的。制定和完善管理制度、条例、措施、规定等强化人的正当行为，培养良好的校风，严明学校纪律，创造最佳的育人氛围。（责任处室：总务处、德育处）

（二）注重师生形象建设，营造新时期师生新形象。

着力于教师队伍的作风建设。包括教师的职业道德的教育、教育观念的转变、业务素质的培训、教学能力的提高等，要教育和引导教师具备与时代精神适应的教育理念，有多层复合的独特的教师业务知识和能力素养，有教育智慧，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性。（责任处室：校办、中小学教导处）

着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“问学向真 善疑善思”的良好学风，形成一套科学合理的管理制度，让学生感受理想前途的教育、集体教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、知辱明耻道德教育，激发起学生的主体意识和自觉进取的信心，培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力，让学生的精神面貌焕然一新。（责任处室：中小学教导处、德育处）

（三）加大对校园文化的宣传力度，使其深入人心。

学校在历年办学经验的基础上，积淀了各个时期校园生活，构建的开拓进取的校园文化氛围。总结提炼了办学理念、办学目标、“三风一训”、校歌、校徽等多种校园文化元素，本学期，要认真组织学生进行学习、宣传，使广大师生对校园文化做到入脑入心。同时，要发挥校史馆的教育功能，组织开展 “知校史、明校情”主题教育活动。同时，德育处要指导班主任根据本班实际情况、根据班上学生的特点和班上的实际情况，进行班级的文化建设，做到有针对性，不盲目跟风，从而真正达到育人目的。（责任处室：德育处）

八、坚持四个持续，做好常态化疫情防控工作。

严格落实省教育厅印发的《关于切实做好2020年秋季学期疫情防控工作的通知》和市教体局要求，时刻保持应战状态，克服麻痹松懈思想，持续做好秋冬季常态化防控，全力确保广大师生生命安全和身体健康。

（一）持续增强疫情防控意识。

要坚决克服松懈麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，认真落实常态化疫情防控措施，扎实做好外防输入、内防反弹工作。深刻吸取个别地区疫情反弹教训，思想上一刻不放松，措施上一点不松懈，持续增强疫情防控意识，继续通过各种方式加强对师生及学生家长疫情防控的宣传教育工作，教育引导师生及学生家长尽量不出市、不外出、不聚集，尤其是不到中高风险地区去、不与中高风险地区人员接触。（责任处室：疫情防控工作领导小组）

（二）持续完善师生健康档案。

要对师生健康档案进行动态管理，每日（含暑期）根据师生健康、活动变化情况对健康档案进行更新，精准掌握每一名学生和教职员工的健康状况及出行、校外人员接触情况。紧盯“重点人”，紧盯假期及双休日外出人员、学校临时员工、咳嗽发热等身体不适人员，一旦发现异常立即采取相关措施。（责任处室：疫情防控工作领导小组）

（三）持续落实各项防控措施。

开学后，持续落实校园全封闭管理，做好学校大门值守，把好疫情防控入校第一关。坚持校门口人员身份核查、测温、登记等措施，体温正常的方可入校园，禁止身份不明、行踪不明、健康状况不明、体温异常的人员进入学校。开学前14天持续落实学生居家健康状况摸排，开学后持续落实上午、下午师生进入校园和教室的健康监测制度。坚持学校晨午晚检制度，持续落实通风消毒制度，持续落实缺课、缺勤、早退登记与追踪制度，持续落实“错峰”制度，持续落实物资保障制度，持续落实校园卫生管理制度，大力开展校园爱国卫生运动。持续做好应急处置工作，校园内出现发热、咳嗽的人员时，立即转至学校隔离观察室，并向学校疫情报告人报告，通知学生家长或教职员工家属跟进。对校园内出现发热、咳嗽等症状的人员做到核酸检测无遗漏。（责任处室：疫情防控工作领导小组）

（四）持续落实联防联控机制。

要切实落实第一责任人责任，持续落实联防联控机制，持续健全疫情防控工作领导小组，建立校级领导包抓年级、中层干部包抓班级、班主任包抓学生的工作机制，做到守土有责、守土担责、守土尽责。持续强化党建引领，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋示范作用；持续强化督导检查，成立监督检查组，严明纪律，严格监督，强化执纪问责，对因思想麻痹、工作疏忽、不担当、不作为、慢作为、乱作为等行为，将严肃追究责任。（责任处室：疫情防控工作领导小组）

九、加强领导班子建设，提高学校治理能力。

持续抓好领导班子和干部队伍建设。本学期，学校领导班子成员和各级领导干部要继续带头学习党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神，继续把团结好、决策好、管理好、作风好、发展好的“五好”班子和学习型、创新型、实干型、廉洁型的“四型”干部作为校领导班子建设的目标。把广大教职工所需求当成工作目标，肯干实事，敢于干难事，全面推进干部工作作风建设。要积极探索新形势下的教育教学规律，善于运用新措施、新办法解决新问题；要增强服务意识，不断提高工作效率；办事要公道正派，求真务实，树立正气，要廉洁勤政，奉公守法，忠于职守，以身作则，规范执行学校的规章制度，认真履职尽责，为全校教职工做好表率。（责任处室：校办）

落实民主集中制原则，实现决策的科学化、民主化、规范化。不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。凡属“三重一大”事项都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党政班子集体讨论，做出决定，工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性；坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开，工作更加规范，更加透明，凝聚人心、营造和谐环境。继续实行科室工作目标清单制，坚持召开校务委员会会议和行政例会制度，坚持并改进中层干部述职评议制度，适时调整并优化学校领导班子和管理干部队伍。（责任处室：党支部、校办）

十、进一步增强服务意识，全力为教育教学提供保障。

校办要在校长的直接领导下，认真做好上级文件传达、材料上报、教师退休、教职工工资调整、人事数据上报、职称评审、教师资格定期注册等工作;做好学校宣传工作，加强与商丘日报社、商丘广播电视台、商丘教育电视台等媒体的联系，多渠道、全方位宣传、报道我校的办学思想、办学特色，彰显学校的魅力；并管理好、利用好学校网站、官方微博、微信公众号。（责任处室：校办、信息中心）

总务部门要进一步增强主动服务意识，经常深入教室、办公室，主动发现问题，立即解决问题，做好各专用教室和功能教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，做到物尽其才，充分发挥应有的功能，做到及时服务、优质服务；同时，加强学校消防安全、校舍安全和水电气综合治理，为师生提供安全保障。（责任处室：总务处）

卫健办要全心全意为师生服务，保持严谨认真的工作态度，保障师生身体健康。根据工作要求，全力做好“创卫”工作。做好全校环境卫生工作，指导监督校园保洁和消毒工作，对餐饮企业对我校学生午餐配送的全过程进行严格监督，确保午餐配送的安全、卫生与饭菜质量，为师生安全就餐提供最优质的服务。（责任处室：卫健办）

财务室要严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，做到收支平衡，努力提高教职工福利待遇。助力脱贫攻坚，做好学生资助工作。（责任处室：财务室） 　

工会要积极深入群众，了解教师在工作上、生活上存在的困难和问题，做好教职工的安全稳定工作，关心教职工的婚丧嫁娶及身体健康，将学校的温暖送到每位教职工的身边，并组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工业余生活；同时，履行好退休办工作职责，主动关心离退休教职工，帮助解决实际困难，搞好节日慰问，掌握思想动态，保证退休教职工队伍稳定。负责学校安全保卫工作，监督保安公司加强学校安全保卫、门卫管理；积极协调联系，做好校园周边综合安全治理和出租房日常监管等工作。组织召开三届三次教代会。（责任处室：工会）

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。

新的学年，我们既要面对新的机遇和挑战，也会面对新的困难和压力。

新的学期，我们要齐心协力优化学校内部环境，同心同德树立外部良好形象。让我们牢记初心使命，更加众志成城，奋力谱写行知学校出彩绚丽的新篇章！