教学新秀贲玥

所在学校：商丘市行知学校

职　　称：中教一级

荣誉称号：教学新秀

人生格言：用阳光的心态欣赏学生和教学生活。

简介：

“长大后，我就成了你”，金秋九月，她回到熟悉的校园，成为了一位普通的中学语文教师。

语文，在她的记忆中是有生命的，是温暖的，是快乐的。

校园，承载了她青葱的岁月，包容过她稚嫩的青涩，滋养过她沉静的成长。这里，师恩难忘。

初登杏坛，热情大于本领，无它，真诚以待，教学凭乎本能，与书对话，与生相交，与工作相适，前辈是她的引路人。她是幸运的，在一个有着踏实教风、藏龙卧虎之地，前辈先生们的言传身教帮她夯实职业之土，助她扎根深深。她在生长，她在拔节，在她教学的青苹果时期是这里引导她真正走向教育教学之路。

“成为像我老师那样的好老师”，是年轻的她内心隐秘的想愿，像他们一样成就受学生喜爱、有生命力的课堂，像他们一样给予学生厚积薄发式的滋养，像他们一样蕴一汪淳淳的泉舒展皱巴巴的生命。这里，给了她自由成长的空间。乘教改之风，她经历了由工具性转向人文性而又复归的道路，在清晰与迷茫的变幻中，与同行们一样在语文的教学中不断求索，不断成长。“简明、精要、好懂、有效”是她努力地方向。这里有她不成熟的尝试，这里有她“自主学习、合作探究”的探索，这里有她谨慎大胆的创新。时光如流水，过而无痕，不知不觉之间，她也有了一点收获：09年她撰写的《生命铸就师德的丰碑》获河南省师德教育征文二等奖；2010年她以《与时俱进的现代助手》获市中小学教师电视教学优秀论文一等奖；2011年她执教的《海燕》一课荣获商丘市中学语文学科优质课一等奖，并荣获省优质课二等奖，相关论文《在语文教学实践中探求工具性、人文性的统一》荣获市中学语文教学论文一等奖，她所辅导的学生作《农村六十年沧桑巨变看党的执政为民》一文获省级征文二等奖，她的诗朗诵在中华诵经典诵读商丘赛区获一等奖；2012年她以《斑羚飞渡》做示范课送教下乡获市一等奖，并获得参与当年中招阅卷的机会，得以锻炼；2013年她以《爸爸的花儿落了》一课做教学尝试，获商丘市中学语文学科优质课一等奖，其论文《浅谈非预设性教学的途径》获市中学语文教学论文一等奖，她所辅导的学生作《我的爸爸不是祥子》荣获市中小学作文一等奖。最主要的是在这个平台上她带出过两届毕业生，收获了倾心喜爱她的学生和认可她的家长。在语文教育教学的道路上，她收获了自己的职业生活，结识了许多同样热爱语文、热爱教学、热爱生活的人们，得到过许多前辈真诚的帮助与提携，获得许多同为青年教师的同辈人的帮扶，于是，她就这样走在语文教育教学的道路上……

也许她再不能将师恩化作的深情回报于自己的老师，也许这份教育的传承才是自己所能做的最好的表达，也许有一天她看到一棵红苹果树，那里映着她的老师、她的学生和那些同行在语文教育教学路上的人们。

愿语文快乐着生活，愿生活永葆语文的芳馨。