全心课题研究，齐心共创硕果

  
     近日，商丘市基础教研室课题评审结果揭晓，由我校申报的市级课题《经典诵读有效背诵研究》获准立项。10月30日上午，开题报告会在我校多功能会议室举行。校党支部书记乔效臣、副校长杨玥、教科室主任李敏、课题组全体成员以及小学部全体老师参加此次会议。

首先，党支部书记乔效臣宣读了课题立项通知书，随后课题组成员代表李聪、王利君老师作表态发言。全体课题组成员决心弘扬协同合作的团队精神，在研究的过程中虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐。

其后，课题组主持人李敏主任做开题报告，就课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报。会上，我校课题专家艾卉娟老师充分肯定本课题的选题，并对课题存在问题提出有价值的建议。她指出课题组成员时刻要围绕课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新型研究原则，还要注重过程性研究，客服两头热中间冷现象，加强团队合作，实现自我提升。对于研究的价值和意义予以了充分肯定，要求课题组成员要深入反思，不断创新，将课题研究落到实处。

最后，副校长杨玥作总结讲话，她首先肯定了经典诵读有效背诵的创新策略。同时，进一步强调了课题的行动研究，要求课题组成员要不断学习、钻研，务实求真，把每项要求真正落到实处，以保证课题按时达到预期的成果。并代表校领导、校教科室表示，将会全力支持课题研究，督促课题有效顺利地开展，希望课题如期结题。同时希望更多的老师参与到课题研究中，用课题研究提升教育境界，用课题研究引领指导教育实践，不断创新，勇于进取，开创出具有行知学校特色的教科研新局面。

     此次活动的开展对提升我校教师的教学水平，提高学生经典诵读能力，促进学科教学质量有着巨大的推动作用。课题组将踏踏实实做好每一项工作，相信在上级相关部门的关心支持下，在全体老师的努力下，我校会有数量更多、层次更高的课题立项研究，教科研之行定会繁华似锦，一路欢歌。

   (撰稿：李 敏   摄影：姬 赛)