教以共进 研以致远-----商丘市行知学校组织收看省教研工作会及作业评价工作会

2月15日至17日，全省基础教育教研工作会及作业评价工作会在济源召开。本次会议采用“河南省远程互动教研平台”进行线上全省直播，在我校教务处统一组织安排下，教研组长及科任教师参加了此次会议。

15日上午八点半，会议准时开始。会议回顾总结了2022年全省基础教育教研工作，分析了全省基础教研工作面临的新形势新任务，安排部署了2023年全省基础教育教研工作，令老师们对新一年的工作思路和重点有了更加清晰的认识。随后两天的作业评价工作会上，推广了济源示范区运用赋能开展减负增效的做法，运用了很多案例，呈现了基础性作业的特点以及对作业设计的思考，重点介绍了基础性作业的总体规划、平台的运用等，多维度提供了成功的做法和经验，为全体老师搭建了一次学习和交流的机会。

一直以来，我校严格落实国家“双减”政策，教育部“五项管理”工作，组织教师每周参加教研活动，各教研组围绕课堂改革，正在积极探索具有行知特色的作业改革之路。各学科教师理论联系实践，不断尝试，力求在作业布置上更加多元化，突出作业设计的趣味性、实践性、自主性、多样性等，努力提升学生的能力及素养。用优化作业的设计，助力精准教学，让每位学生都能学有所长，学有所得。去年6月初，在全校有效开展优化作业设计评选活动中，先后有九名教师的优化作业设计获得校级一等奖；小学数学及英语学科教师在参加市教体局组织的义务教育学校作业设计优秀案例评选活动中，取得了优异的成绩。今后，我校教师将继续改变传统教学思维，把握课堂教学规律，探索灵活多样的教学方式，提升作业设计水平，推动以素质教育为导向的科学评价体系，进一步提升作业管理与设计水平，提升教科研水平。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。我们要准确把握基础教育面临的新挑战，扛起新使命，全面推进我校教育水平高质量发展。

(撰稿：王利君 审稿：靳铁花 审核：张礼坤 图片：夏爱军)