2015－2016学年度第二学期中学教导处工作计划

一、指导思想：

本学期，中学教导处以学校的工作计划为指导，乘成功创建市级文明单位之东风，继续坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的工作思路，狠抓队伍建设，强化师德修养；加强规范化和精细化管理，围绕开展“教学质量年”活动为中心，坚持以人为本的理念，以务实创新的工作态度，积极创建文明、和谐、平安校园，努力促进城市学校办学的高标准、高品位与高质量，全面提升中学部的整体办学水平。

二、工作目标：

1、认真落实完成学校制定的责任目标和工作任务

2、加强师德师风建设，全面提高教师整体素质。

3、加强教学规范化和精细化管理，提高教学质量。

4、大力实施“名师工程，

5、积极推进特色教育，打造我校名片和品牌

6、加强校本教研、课题研究和综合实践活动，推进课程改革

7、实行任课教师教学成绩的量化考核制度。

8、抓好教师队伍建设，加强对青年教师的培养力度

9、加强毕业班的教学管理工作，确保升学目标的完成。

10、强化师生安全意识，落实安全责任制度。

11、积极做好教育宣传，高质量完成暑期招生。

三、主要工作和措施。

（一）、强化师德修养，加强师德师风建设。

本学期，认真组织教师学习并严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》；大力整治乱办班、乱补课、乱收费的教育“三乱”行为。根据商丘市教育体育局《关于集中开展治理教育“三乱”活动的实施方案》中有关规定，将对发生“三乱”行为被查实的责任教师，严肃问责，进一步规范教师的考勤制度，严肃考勤纪律，要求教师严格做到按时上、下班，不迟到、不早退，有事必须履行书面请假手续，杜绝旷课、旷工、旷会、擅自调课的现象

大力开展 “三严三实”的廉政教育活动，全体教师要严格遵守中央八项规定，坚决抵制 “四风”，自觉增强廉洁自律意识，守好底线、织好防线、远离高压线；同时要求广大教师遵纪守法和遵守校纪校规，自觉践行“行端立身，知达立世”的校训，以身边榜样的力量鼓舞自己，要静下心来教书、潜下心来育人，忠于职守、为人师表，以高尚的师德修养和情操感染学生，以自己的人格魅力去教育学生，把爱岗敬业落实在行动上。

继续弘扬“敦厚尚礼，勤勉务实”的优良校风，以“道德讲堂”为阵地，开展系列师德主题教育活动，引导和激励教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表、言传身教，树立正确的人生观、价值观通过 “唱歌曲、看短片、诵经典、听故事、学名言、道感想”等环节， 进一步培育和践行全体教职工的社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，学习道德模范先进典型事迹，促进优良校风和师德师风建设。

（二）加强教学规范化和精细化管理，提高教学质量。

2016年为我校教学质量年，为大面积提高教学质量，一切教育教学不但要结果，更重要的是要注重过程管理，充分利用现代化的的信息技术，向科学管理要质量、要效益。

围绕教学质量年活动的开展，必须狠抓课堂教学质量，狠抓教学常规的落实工作，加强常规管理就是要切实抓好在教学方面的“备、教、辅、批、考、”等五个环节规范化和精细化，本学期教导处将加强教学常规的监督和检查，对教师的施教过程要有针对性的要求，一是检查备课、教案，对备教材，备教法、备学生，备课件、备练习、教学反思、重视集体备课、超一周备课量等情况检查：年级组长每两周对本组教师的教案做一次检查并做好记录。检查结果上报教导处存档。教导处期中、期末集中检查两次，检查结果与教师绩效考核挂钩；二是每周检查上课，查按照课程表上课、查迟到早退、中途离岗、查着装仪表、查重视思想教育、查教学设计、查信息技术引入课堂、查驾驭课堂能力；三是检查辅导，查课内辅导与课外辅导相结合、集体辅导与个别辅导相结合，查因材施教，面向全体、注重差异、分类指导方法，要讲究实效；四是检查作业，查作业的布置与批改，要求作业内容要精选，作业量要适当，作业要求要明确，作业形式要多样，严格遵循“有作必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”的原则，年级组长每两周对本组教师的作业做一次检查，检查结果及时报教导处。教导处每学期在期中、期末集中检查两次，检查结果与教师绩效考核挂钩；五是检查考试环节，查教学质量分析、查客观评估教与学的现状，注重考试成绩的分析，找出较弱学科，督导提高，本学期安排四次考试，其中两次月考和期中期末两次考试，每次考试结束后，任课教师要及时认真填写好考试成绩统计表及试卷分析表，分析表中对所教学生分数统计情况分析，教师要对所教学生试卷上交教务处。各年级组、各学科都要认真进行教学质量分析，肯定成绩和有效作法，发现问题，指出不足，提出教学改进指导意见，促使教师自我认识、自我评价，达到以考促教，以考促学的目的，确保教学常规过程的优化。六、抓好听课评课制度，安排形式多样的公开课，确保其实效性。本期安排校内公开课、名师示范课和家长开放日活动等。并在语数外学科开展“同课异构”展示课活动，要求教师人人上校内公开课，认真做好校级公开课的评比总结工作，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。积极鼓励教师参加省市类各学科优质课评比活动，并努力取得好成效。每位中学部的教学管理人员、每位教师必须按照学校听评课制度的要求，保质保量地完成规定听评课任务全体教师完成学校规定每期听课节数，教导处期末检查，作为绩效考核的主要依据。七、开学初，教导处组织全体教师学习新课标，在教师熟练掌握新课标的基础上，要求每位教师出一套试卷并附答案，同时，我校的班班通教学设备建成并投入使用，教学智能化、数字化、网络化与课堂内容的整合是信息时代教学改革的需要，是人才培养的需要，是提高课堂教学效率的根本途径。中学教导处要制定方案、目标，组织好对全体任课教师进行智能化、数字化、网络化教学设备的应用技术培训、检查和验收，人人都必须过关，教导处要不定期督导和检查班班通教学设备使用，树典型，批懒惰。以数字化信息和网络技术为基础，各年级组、各学科把教学、教研和管理等信息进行收集、处理、整合、存储和应用，以实现教学资源的有效配置和优化协调，充分利用有效的教学资源，建立一个集网络化、数字化、智能化于一体的新型教育、学习、交流和研究的教学平台。

（三）大力推进实施名师工程，

1、我校的名师工程已经实施两年，名师工作室也组织开展了大量的工作，取得了一些成绩，积累了很多经验，但与学校的要求和预期的效果还有很大的差距。本学期，中学教导处要在主管校长的领导下，要认真汲取过去两年的经验和教训，结合教学实际，修订、完善我校中学部名师评选和管理办法，完成新一届名师、首席班主任、教学新秀的评选工作，制定更为具体可行的名师工作室工作实施方案，充分发挥名师工作室作用，积极开展“名师示范课”、“名师带徒”等活动，以名优教师引领广大教师的专业化发展，带动教师队伍整体素质的提高，

2、要加强对中学部现职各级名师和骨干教师的管理、指导和支持，要采取特别措施、加大支持力度，力争在两年内中学部现职各级骨干教师推举出1--2名在全市具有相当影响力的名师。

3、名师成员本学期做好“四个一”，名师成员本学期做校内公开课或示范课一次，首席班主任上主题班会课或德育课一次；名师成员本学期在校内举办教学专题讲座一次，首席班主任本学期做工作经验报告一次；教学名师成员辅导一名青年教师，首席班主任培养指导一名年轻班主任并取得成效；教学名师成员和首席班主任本期对学校教育教学提出并被采纳合理化建议一个。

4、根据制订的名师工作评价与考核制度，学期末对各类名师（首席班主任、教学名师、教学新秀）进行定性考核，优秀者奖励，不合格者取消名师称号和待遇。

(四) 大力开展校园足球活动，积极推进特色教育。

1、大力开展校园足球活动

校园足球既能让同学们在快乐足球中强身健体，更能在活动中培养学生的团队合作意识和顽强拼搏精神。本学期，根据国家级校园足球特色学校的标准、要求和我校的《校园足球特色学校三年发展规划（2015——2017年）》，由汤化中、高岩、杨玥、刘忠刚、王恒岳和全体班主任组成的领导和工作小组，全力做好相关工作，做到每班都有足球队，人人都参与，本期，将继续举办班级间、年级间足球比赛，努力打造校园足球特色品牌。中学部组建一个校级足球队，每周安排一次足球比赛等。努力打造校园足球特色品牌。

2、继续开展多元化特色活动，落实好“体育艺术2+1”项目，

本学期，继续落实好“体育艺术2+1”项目，我们要确保使每个学生掌握两项（足球为必须）体育运动技能，认真组织好“大课间”活动，确保一个大课间为足球活动项目，保证学生每天在校锻炼1小时，要重视培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，要继续认真落实《国家学生体质健康标准》，办好足球、毽球等兴趣小组，培养学生个性和特长。要让全体师生真正体会到运动带给我们的快乐以及运动带给我们的工作上的、生活上的、心灵上的、身体上的好处，真正感受到运动带给他们精神上的提升和充实，让广大师生更加热爱体育运动。

本学期中学部继续开展的经典诵读工作，教导处、团委、各班主任及语文老师组成工作组，结合中招语文考试内容，组织学生实行课内外相结合的方式，进行经典诵读活动，教导处在6月组织评比验收，通过诵读国学经典，让学生不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从经典诵读中学到和谐友善、包容宽厚、自强不息精神食粮，学会报恩，从道德模范等优秀人物事迹中提高自身修养，让团结友爱，与人为善，诚实守信的道德理念，提升学生的审美观和人文素养

（五）加强课题研究、校本教研和综合实践活动，打造信息化高效课堂

1、本学期在严格执行课程方案和课程计划的基础上，中学教导处要合理安排教学进度，增强教学管理的科学性和规范性。要把校本教研和综合实践活动课程实施纳入教学工作整体计划之中，认真做好校本课程的开发，认真组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题的能力，全体教师要结合实际，以个人或团队的形式确立校本教研和综合实践活动课的内容，积极参加校本教研和综合实践活动课的实践，教导处要对各个活动组加强指导和帮助。

2、做好教师现代化教学技术的能力培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高教师信息技术运用水平，探索课堂教学改革，探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。本期教导处根据实际，制定出教师对计算机多媒体教学技术掌握应用的内容，经过王宏伟老师的培训指导要求人人过关。

3、要认真及时完成中学语文课题组所申报市级课题研究，在课题成功的基础上促进教师主动学习、主动研究，提高理论水平和实践能力，有利于教学质量的提升和办学特色的形成。

4、要利用班班通教学设备建使用。打造信息化高效课堂

高效课堂教学是基于有效教学思想下，对课堂教学行为进行整体优化和有机组合，在固定时间、固定地点、固定计划指导下的教师、学生、教材三要素的交流和发展过程，从而提高课堂教学单位时间内的实际效益，高效率、高质量地完成教学任务。高效课堂教学以学生课业低负担、学生主动乐学、学生反应迅速为显要特质，以教学目标的高效达成率为追求，整个过程是以学生为中心，以网络技术和多媒体技术为核心的信息化教学的广泛应用，智能化高效课堂教学以网络化信息技术为支柱，形成数字化的学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式。它能帮助教师获取更多优质教学资源，实现资源共享，能极大丰富教学手段，改善学生学习方式，探索全新教学模式，优化教学，能营造师生互动的教学氛围，提高教学效益，实现学生知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标的统一达成，不断提高学生素质和获取知识的能力。我校的班班通教学设备即将建成并投入使用。教学智能化、数字化、网络化与课堂内容的整合是信息时代教学改革的需要高效课堂实践工作要有连续性、持续性，要有创新、要出成效，要以高效课堂为突破口，在单位时间内向课堂要质量、求效益。根据中学部的实际，本期高效课堂采用树典型、重点突破的方式进行，在不同的学科，指定一个或二个教师进行信息化高效课堂的探索，教导处全力支持，待成型后由点到面全面推广。

5、加强实验室管理，提高教学效益。

开学各实验室负责教师认真制订好实验计划，做好实验室环境卫生的布置打扫,教育技术装备硬件、软件按规范登记，各室要有明细帐，做到仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。及时做好资料的收集和装备专题网站上传工作，物理、化学、生物三门学科的任课教师按教材要求100%做好规定的演示实验和分组实验，培养学生的观察能力和动手能力，并随时做好实验记录台帐和电子实验台帐，充分利用和发挥各种挂图、直观教具的作用，提高教学效益。

 

（六）实行任课教师教学成绩的量化考核制度。

为了使教学管理更科学、规范，本学期继续在七年级实行教师教学量化考核制度，通过期中、期末及教导处组织的月考成绩平均值和教师任课班级学生的考试成绩平均值比较，对教师的教学进行考核，同时增添重师德、重能力、重贡献的教师考核评价标准，在公平、公正、公开的原则下，教师教学量化考核结果全部以量化数据形式表示，通过把考核内容项目化，使老师能知道考核哪些内容，及考核结果。这样能时时对照考核来调整自己的行为，及实地改进自己的工作，比较地科学地评价教师工作，检查教师履行职责，完成教学任务的情况，更好的体现教师教学业绩，平时每次考核的结果成绩以数据量化表示，期末对教师量化考核数据进行综合，教师量化考核结果是学校决定对教师评先、评优、晋级、奖惩、聘任的依据，并直接与教师的绩效挂钩，今后教师教学量化考核范围将覆盖整个中学部。

（七）抓好教师队伍建设，注重对青年教师的学习和培训

目前，中学教师的年龄结构不合理，学历和专业知识偏低，名师人数和级别较低，部分教师不善学习，教育观念落后，教学方法陈旧，不了解学科前沿，部分初中教师几乎不掌握高中教材内容，对所教专业课程之外的知识知之甚少；教师计算机水平参差不齐，大多处于初级以下水平，教学死板，教学效率不高，教师教学水平急需提高。本学期从以下几方面加强对教师建设工作。

1、加大教师培训力度，促进教师专业发展。

对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的专业提升。

2教导处继续开展“师徒结对”互帮互学的拜师活动青年教师要积极拜师学艺，虚心学习老教师的教学经验、驾驭课堂的能力以及处理教育教学工作中突发应变能力；老教师在教学设备智能化、数字化、网络化后，也要向年轻教师学习在教学中发挥主导地位的先进的计算机应用技术，全体教师要在教学中互帮互学，相互取长补短，共同进步，共同提高。

4、教导处支持鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多展示、交流才华的机会，要创造条件，提供机会，让更多的青年教师能外出学习，开拓教育视野。

5、努力构建以校本研修为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“校培”四级教师培训体系，要创造条件，提供机会，让更多的教师能外出学习和参加一切必要的培训，教师外出学习培训回来后，要将学习培训内容向校内教师进行汇报和演练，利用教师培训平台，提高教师业务素质水平和课堂教学实用技能的提高，提高学科教师的专业化水平。    

（八）加强毕业班的教学管理工作，确保升学目标的完成

毕业班工作仍是所有工作的重中之重，本期主要抓好几项工作。

1、根据本届九年级学生的实际情况，开学初召开九年级教师工作会，明确本学期的重点工作安排和重点工作要求，精心制定本学期工作计划和目标要求

2、全体九年级教师要进一步转变观念，向“高效”要质量，研究和制定九年级总复习教学工作计划，确保各学科复习备考的针对性、有效性，切实提高课堂教学以及总复习的实效。

3、加强优秀生和临界生管理工作，加强“任务型”早读和自习课管理，充分利用有限的时间开展培优补差工作，使不同水平层次的学生都得到发展。

4、要特别重视中考体育和实验的集中训练和考试工作，开学初由汤校长、教导处组织九年级班主任、体育教师和理化生教师分别研究制定出学生体育训练方案及实验方案，根据方案指导学生进行体育训练和实验操作，责任到人，力争优异成绩。

（九）加强安全工作，增强安全意识。安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强责任意识在本期对安全工作做到

1、明确职责，责任到人。严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机制，责任到人。

2、细化教学安全管理，注重教学安全防范，中全体教师要切切实实做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间、午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，避免学生课间追逐、打闹、杜绝楼道踩踏拥挤等现象的发生

2、落实班级点名记录和上课教师首责制，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向。情况不明的，要及时上报中小学教导处并值班领导，并要及时相应解决问题，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故确保本期安全工作零事故。

3、加强教育，提高认识。发挥课堂教学优势，利用安全健康课，加强对学生安全常规教育，提高学生的安全意识和自我保护意识，本学期将按规定积极配合学校组织开展的消防紧急疏散演练及地震应急逃生疏散演练等活动。。

4、家校沟通，共同教育。利用家长会、校信通发信形式向家长宣传安全防范的内容和知识措施，让家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注学生的安全。

（十）积极做好教育宣传，高质量完成暑期招生工作。

本学期，教导处积极配合校办将继续与商丘电视台、商丘日报社、商丘教育电视台等媒体合作，加大学校宣传力度，把我校的办学思想、特色教育、先进人物、名师典型等传播出去，让外界更多的了解学校，让行知学校更好的融入社会，扩大我校的社会影响力，不断提高我校的知名度。

1、今年暑期的招生工作要在总结2015年经验和教训的基础上，兼顾生源的“数量”与“质量”，为此中学部成立招生领导组、工作组

领导组由汤校长任组长，高岩、杨玥任副组长，组员：王宏伟、陈平利、何威力、张爱华。

工作组组长由年级组长兼任，成员为本组教师。

2、拟定招生方案，加大招生宣传力度，编印招生宣传资料和制定招生办法，举办六年级毕业生家长会，介绍就读我校中学部优势。利用节假日各工作小组分别采取组织人员到人口聚集的地方和周边小学散发招生宣传资料，或到小学班级及学生的家里进行宣传动员等形式，打动家长和学生来我校就读学习。

3、在招生工作中，任务到组，责任到人。各工作小组要按分配的指标尽责尽力努力实现2016年的招生目标：中学部七年级3个班 ， 180人。对于为招生工作作出突出贡献的集体和个人，学校将予以奖励。

新的学期，我们满怀希望、满怀期待；新的学期，让我们团结在一起，奋斗在一起，中学教导处将以不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。增强发展意识、创新意思、责任意识、质量意识，谋求学校更新、更好、更快地发展。

 

 

中学教导处    

2016. 2.20